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中国好课堂2019年 第五次入校指导活动

2019年04月23日 23:13:44 访问量:534 作者:学校教科室

“中国好课堂”2018-2019学年度

次入校指导活动

奋力前行,不断成长

2019423日上午,趁着阳光明媚的初夏,“中国好课堂”专家黄亚老师和区教研室鲁琴老师一行到钟山区第二实验小学进行第五次入校指导

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早上第一节课、在教科室刘家艳主任的陪同下,对学校很多个班级进行了巡查,黄老师对班级随堂课给予了很高的评价,并在现场和同学们研究起了学习任务。 

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9,我们的研讨课正式拉开帷幕。首先,由高段语文的宁显丽老师执教的童话故事《卖火柴的小女孩》在五(9)班教室如约进行。课上孩子们在规矩中探索,无论是生生互动还是师生交流都呈现了眼睛是心灵的窗户,用心传递着知识。老师把课堂还给了学生。

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第二节课是由高段数学老师郭家敏带来的《抽屉原理》,课堂中,郭老师利用设疑,解惑的方式把课堂学习的自主权充分交给了学生。教学中培养学生解决问题的能力,学生们在轻松的合作氛围中顺利地完成了学习任务。

 

第三节课是由曾广梅老师带来的《At the  zoo》,课前三分钟的展示颇有特色,整堂课都以学生合作学习为主,而老师则紧紧融入在学生的合作探究中,成了学生中一道亮丽的风景线,孩子们在轻松、自如的氛围中完成了学习任务。

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下午两点三十分,首先由执教的三位老师简单说一下自己所执教的课,与大家分享了自己的课后感想。宁显丽老师谈到了学生合作学习的重要性,通过合作能增强学生的语言表达能力,更能在小范围内培养学生的胆识,增强孩子的自信心。郭家敏老师说到了孩子从善思独学到乐探合学的变化,培养了孩子们“一个人走得快,但是一群人却能走得远”的理念。曾广梅老师说到了初学英语的孩子们充满好奇,随时随地都想展现自己,因此作为教师的她一定抓住机会努力培养孩子们的学习兴趣。在几位任课老师有条不紊的说课环节之后。“中国好课堂”专家黄亚老师开诚布公地分别对早上的三节研讨课进行了针对性的点评,对三节课都给予了充分的肯定,同时也针对每一堂课中存在的不足提出了有效的建议,让在场的老师们受益匪浅。

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黄亚老师说:“课前三分钟尽量让学生脱稿,不是念,最多写点提纲即可。在合作中应先有思考。要求学生勾画时要看一下,做到不动笔墨不读书。不能让有的孩子看看就过了。在反馈中,可以采取在小组内先演示一遍,让稍微弱一点的学生有发言的机会,否则时间长了能说的越来越能说,不张嘴的孩子就越来越不会说,要让大多数的孩子有收获,而不是服务于学习能力比较强的孩子。不管我们在这一堂课中学了什么,我们一定要学会举一反三,对知识进行牵引。体现知识链的价值。”

评课结束后,黄亚老师带着学校领导班子就“好课堂”的评估报告作了细致的解读。黄老师告诉我们要在哪些方面完善自己。lADPDgQ9qoo0lR7NAwzNBBA_1040_780 接受评估是对我们工作的促进。而课改是什么,到底如何解决问题,我们需要展示我们现有经验和做法,拿出课改工作的特色和亮点。

“中国好课堂”项目专家的一次次入校指导,我校课堂改革如火如荼,老师们都在改革的道路上奋力前行、不断成长中国好课堂,我们一直在路上!期待中国好课堂专家组的再次临指导!


编辑:肖永平
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